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大米文学www.damiwx.com提供的《节奏大师[电竞]》80-100(第27/28页)
得保护位还是挺有意思的，然后我单排分高了，后来就单排，比较少跟他们五排了。”
“苏老师你问我这个，是不是也要让我转位置啊？”
对易文武的猜测，苏染给予了肯定的回应：“确实如此，我个人觉得你可能会比较适合打输出位一点，主要是因为你在玩保护位的时候一些小习惯放在保护位是缺点，但是放在输出位却会成为优势。”
易文武疑惑：“苏老师，其实我没太懂我自的习惯，你能详细跟我说说吗？”
苏染笑了一下：“简单来说就是你比较爱保KDA，然后被gank的时候卖队友卖得比较快。”
“还有就是兵线，你比输出位先上线的时候，不会太主动地帮忙牵扯兵线，驻点打近战兵的时候你没有等塔的第三下出手就会把这个兵补掉，这样输出位上线的时候其实能吃到的经验是变少了的。”
“其他的还有一些细节我就不一一列出来了，其实我是觉得你操作和对线能力是够的，加上你的习惯也比较适合输出位，所以觉得你转输出位应该是比你现在打保护位更合适一些。”
易文武并没有马上做决定：“苏老师，我知道你的建议一直都很中肯，但是我打保护位也挺久的，一时半会儿地让我转位置，也挺突然的，我可能还得好好想想。”
苏染只是提建议，并不是强迫：“当然，这个是你自己的选择，是不是需要改变当然决定权完全在你自己手里。”
易文武的最终身价超过了之前的五位选手，达到了二十三万，因为苏染特地说出来的他能够活跃气氛这一点让部分战队比较看重，所以不管他最终决定打哪个位置，都是有队伍需要他的。
又过了十几个泛善可陈的选手，limit终于上场了。
“老师们好，我是钱天宇，主玩对抗位的蘑菇人，十八岁，目前是韩服大师两百点。”
跟其他人比起来，钱天宇的自我介绍实在是比较有特色了些，让有些战队的代表都忍不住在主持人走流程之前问起了问题。
“这个，钱天宇啊，你这个自我介绍里的主玩蘑菇人，是你只会玩这个英雄的意思吗？”
钱天宇一点没有被问住，语气十分沉稳：“目前来说，只有这个英雄能保持胜率，其他的英雄死得比较多，也赢不了。”
阿这。
怎么上来了个想打职业的绝活哥？
倒不是说绝活哥不能有职业梦，只是平时大家就是很难把职业选手跟绝活哥这两者之间联系起来。
双方都陷入了沉默，主持人借机出来完成了自己cue流程的工作。
苏染没做迂回，直接开门见山了：“钱天宇，其实你的操作没什么大问题，对抗位玩其他英雄不能赢的原因，因为你用锁定视角玩游戏，又不爱看小地图，喜欢把王之誓约这个MOBA游戏玩成mmorpg游戏里的pve。”
“对抗位的防gank与帮助队友之间的学问比较复杂，你可能需要花很长时间去研究，所以目前摆在你面前还有另外一条路可以走，就是换位置。”
“以你的特色，我觉得一些刷子英雄，后期大核英雄都是比较适合你的风格的，之前的比赛也看得出来，你是个比较坚定自我的人，不太可能存在因为一些突发状况就改变自己想法的可能。”
“当然，这并不是说你听不进去意见，青训营那边的教练有说过，你的教练服从度是很高的。”
“那么至少就保证了一些，教练在bp时所做的一些战术，你会非常坚定地执行下去，这样哪怕你的队友因为上头偏离了战术，至少会有你这条线是能够兜底的，在一些意外情况下保存队伍翻盘的希望。”
“对其他人，我是建议，对你，我是觉得你需要去换位置，因为你的风格就决定了你在短期内不可能达到一个合格对抗位的要求，与其花费时间走弯路，不如直接走上另外一条路上。”
钱天宇仔细思考了一下苏染的建议，反而提出了一个要求。
“打核心位可以不开自由视角吗？开自由移动视角对线我鼠标一动到边框那，地图就容易点得我自己都找不到我自己，对线很不方便。”
阿这。
苏染不得不额外教了他怎么调设置，才不会发生这种尴尬的乌龙。
主席台上的其他人也从苏染的态度里读懂了一些，虽然钱天宇不是排名前十的选手，但是最终竞价的价格却突破了十万大关，比不少进了排名前十的选手最终身价都高。
钱天宇之后，再出现的选手就比较寻常了，一般在五万上下的价格被带走，还有一些不太适合打职业的，没有成功跳过这次‘龙门’，进入职业赛场。
苏染本来以为坐这么久，自己的任务差不多就结束了，谁知道主持人的台本上居然还有流程，还跟她有关。
“电子竞技，作为体总承认的第99个正式体育竞赛项目，至今已经走过了十三个年头，这十三年间，我们所有电竞人都在努力地像大众普及我们的项目。”
“但一些声音还是会让我们身处其中的电竞人感到沮丧，电子竞技就是玩物丧志，电子竞技就是打游戏，电子竞技就是不务正业？不，不是这样。”
“作为电子竞技大家庭的一员，王之誓约大陆地区联赛自赛区建立之初，就秉持着普及项目，打破固有印象的理念，旨在向大众传递电子竞技项目中的热血、向上等符合价值观的正能量。”
“同时，我们也在积极主动地承担社会责任，向社会贡献属于我们电竞人的绵薄之力。”
“从赛区成立起，赛区便设立专项基金，抽取每年的线下门票与线下转播净收益5%进行留存，用于资助乡村中小学铺设多媒体设备以及信息教室。”
“我们很高兴地向大家宣布，在一周前，我们的第一批三十六所捐助对接学校已经全部完成了多媒体设备的铺设已经信息教室的建设，目前，对接学校的师生们已经用上了我们所捐助的设备。”
“同时，对于硬件设施过于简陋的部分对接学校，我们也连同当地相关部门以及慈善机构，共同出资完成了校舍等硬件条件的更换，以求让孩子们能够在更好的环境下学习。”
“在这里，他们也有一些心里话，想要告诉大家。”
现场屏幕暗下去，场中大屏幕开始播放VCR，几个衣着不是那么新，但打理得足够整洁的小朋友正新奇地围着装建设备的工作人员问东问西。
“叔叔，这个就是我们课本上说的电脑吗？”
“叔叔，有这个，我就可以跟妈妈面对面交流了吗？”
“叔叔，电脑和电视机有什么不一样呢？”
“叔叔，书上说地球村，有电脑，就可以实现地球村了吗？”
安装设备的工作人员尽量耐心地回答了孩子们的问题，等到通上电，接上网线，孩子们迫不及待一拥而上地开启了这个对他们而言完全陌生的新玩意儿。
……
实拍画面后，是单独的采访。
最先出现在镜头里的是一个扎着两个羊角辫，脸上带着两朵很明显的‘高原红’的小姑娘。
画外音的工作人员先发问：“小妹妹，你觉得电脑好玩吗？”
小姑娘原本就红彤彤的小脸变得更红了，说着还带乡音的普通话的声音也是经历高山洗礼过后的那种原生态的大：“我们老师说了，电脑不是用来玩的，它是工具，能够让我们不用走出大山，就看见外面世界的工具。”
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