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大米文学www.damiwx.com提供的《阴郁反派竟是女儿奴？》100-110(第10/21页)
，大?拇指露出一点点指甲盖。
额头饱满白皙，眉毛从这个角度看像倒成了八字，小小的鼻梁里鼻孔放大?，嘴巴应该长得很大?，小勺凑到唇边，正?要吃饭。
顾宴辞再?度放大?照片，将吱吱的小头顶塞满整个屏幕，无声看着她。
从客观毫无滤镜的角度来看，照片里的吱吱偏向左侧，老师站在右侧拍摄，无论是拍摄角度还是吱吱不看镜头专心吃饭的举动都在证明——
照片里的吱吱观赏性很低。
但——
这张照片却拯救了煎熬不已?的顾家众人。
顾知野第一时间将照片保存，原图发到家庭群里。
顾晏礼点评：【她吃得很专心，早餐应该合她胃口。】
郁黎清：【旁边坐着咕噜和在崽，三?个人见了面，知宝在学校里有同伴，我放心了些。】
顾知野彩虹屁上身?：【我们知姐干饭第一名，九个小朋友里只有她餐盘里的食物?被解决得差不多了。】
顾既白：【不要在其?他家长面前说类似的话】
顾知野：【我没你那么傻】
顾知野：【再?说，在我眼里，我们知姐就是最会干饭的小家主！私下夸夸还不行，其?他家长还不是夸他们的孩子。】
顾延川：【老大?？】
顾知野：【大?哥刚才还在家长群里回复要给知姐举办晚宴，肯定看到了，估计放大?照片仔细打量着知姐的小头顶。】
刚欣赏完的顾宴辞语塞两秒，慢条斯理地喝了一口水，镇定打字：【看到了。】
从前怎么没发现，知宝的小头顶这么好?看。
他可以看很久很久。
第 105 章
生活班主任发完早餐的照片后, 安静了很长一段时间。
顾宴辞无数次点开小一班微信群，置顶群聊天，一个小时过去, 依然没有等到第二张照片。
十点半, 他的知宝正在做什么？
*
幼儿园里。
小一班的同学们吃完早餐, 老师安排小同学们去了玩具室。
咕噜和在崽跟其他六位小朋友认识, 常有被其他小朋友叫到一边，放着?吱吱独自?玩耍的时刻。
她们听说吱吱有一个很神奇的动物园家, 都?想看看，吱吱便尝试用乐高积木拼一个出来, 她刚拼完四四方方的大房子, 正要介绍时, 往身侧一看——
咕噜和在崽已经被另外的小朋友拉到别?处去。
沈星负责吱吱的生活日常, 教学老师另有他人?。
她看过吱吱的入学档案。
顾宴辞特意在档案备注栏里强调第一次送吱吱上?幼儿园，因为周遭陌生，没有小朋友同她玩耍，她坐在角落里独自?玩耍，最后情绪爆发, 哭得?声嘶力竭的一事。
沈星老师照顾过很多小朋友，经验十足。
小同学第一天上?学，无法应对陌生的环境与人?，心理?防线脆弱，要格外关注。
她上?前，正要引导吱吱和其他小朋友玩耍，吱吱放下?手里的积木, 小跑着?上?前，凑到咕噜和在崽面?前, 歪着?身子探头探脑地问?：“我的动物园家做好啦。”
“你们看吗？”
在崽点头，跟着?她往积木边走。
沈星松了一口?气，但也发现?了一点问?题。
吱吱只跟咕噜和在崽玩，总有落单的时候；不仅如此，吱吱有一些无法融入环境，过于“自?我”。
老师带领他们出去运动，明明是集体运动，大家都?待在一起，可吱吱看到喜欢的东西下?意识地跑过去玩。
她需要融入集体。
沈星跟教学老师商量了一会，笑着?走到吱吱面?前：“知之，我们是新来的小同学，上?台跟其他小朋友做一个自?我介绍好不好？”
吱吱抓着?积木，一脸呆愣。
“老师先自?我介绍一次，知之听一听？”
吱吱乖乖点头。
“小朋友们好，我是你们的星星老师，”沈星笑着?，说话温柔，表情和动作略显夸张童趣：“今天，我们的班级里来了一位新朋友，她叫顾知之，现?在欢迎她上?台做自?我介绍，小朋友的手手在哪里？”
咕噜和在崽率先举起小手。
“我们鼓掌欢迎知之好不好？”沈星笑着?说：“小手拍~拍~”
“一下?两下?三四下?。”
沈星这才牵着?吱吱的手走到教室前侧：“知之，自?我介绍就是跟其他小朋友说你叫什么，几岁啦，喜欢吃什么，会玩什么玩具，比如老师喜欢画画跳舞唱歌。”
“知之想到什么就说什么。”
吱吱在家里锻炼过“自?我介绍”，顾宴辞和顾晏礼教过她两次，福利院时也有。
对此不陌生。
她握紧小拳头，站在中间。
“我叫顾知之，三岁半啦。”
“我我有很多肌肉，每天吃饭饭，不挑食，爸爸夸我，二叔夸我。”
尽管她的奶音有点重，但语言表达能力好了很多，能一口?气说很长的话，不输给经过训练的同龄小朋友。
这离不开顾宴辞、顾晏礼、顾知野平日里对她的锻炼，他们每天跟她讲故事，有时候带着?她读绘本，引导她说出绘本里的故事。
台下?，从小受到精英教育的小朋友有两个很“早熟”，他认真?纠正：“这不是肌肉。”
吱吱皱眉，有点不开心。
吃肉肉长肌肉，是叔叔说的。
叔叔才不骗人?。
“是肌肉！”吱吱握紧小拳头。
沈星老师忙道：“肌肉是让每个人?变强壮的肉肉，对于知之而言，她的肉肉就是肌肉，是让她健康成长的护盾，所以每位小朋友都?不能挑食喔。”
“要吃多多，变强壮。”
对于学校的不安，以及被反驳的不开心在老师的安抚里渐渐散去，吱吱笑着?抬头：“我强壮。”
沈星老师点头，轻声引导她：“知之平日里喜欢玩什么呢？”
吱吱：“画画，跳舞，跑步。”
她抓着?小手，无意间看到钢琴，奶声奶气地补充：“弹钢琴，小兔兔乖乖。”
沈星笑着?鼓掌：“知之说得?特别?棒，她还会弹钢琴喔，喜欢跑步画画跳舞的小朋友，可以和知之一起玩，知之喜欢和别?人?玩的，对不对？”
吱吱重重点头。
十一点半，到了吃中餐的时间。
生活老师领着?小朋友们吃饭，吱吱坐在咕噜旁边，对面?坐着?说过话的小同学。
九个小朋友，只到了七个。
还有两位小朋友因为不想吃饭，坚持要在玩具室里玩，因为被拒绝正嚎啕大哭，说要回家找爸爸妈妈。
上?学第一天的小孩都?特别?难带。
老师们早有准备。
负责的老师不断安慰哄着?，不听，只能放任他们坐在一边看着?他们哭，吱吱和其他六位小朋友坐在饭桌前，准备吃饭。
中餐有咕噜喜欢的菠萝咕噜肉，她激动鼓掌：“这个第一好吃。”
吱吱试着?吃了一口?，沈星笑着?问?：“知之喜欢吗？”
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