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大米文学www.damiwx.com提供的《学霸他妹是学神》70-80(第12/14页)
提高学习成绩的重要手段。
查缺补漏；夯实基础；熟悉题型；把握题干；训练解题速度……
元和列举了刷题的一大堆优点，成功把解析带入坑里。
当晚, 兄弟俩通读市一小的跳级规则和规定的教科书考纲，又从网上下载了所需的教科书，把所有的必考知识点做成笔记打印出来。
“等等, 这怎么还有三年级的内容？”元和停下不断敲击键盘的手指, 侧头看向口述整理知识点的元璟。
“以防万一, 跳级还有一个例行问话的流程, 若是考到三年级的内容呢？”元璟粗略地扫过一页课文，拿着一根触控笔点在平板屏幕上往左划去。
元和点点头，转了转有些发酸的手腕, 接着归纳知识点。
——时间换算：1小时=60分钟；1分钟=60秒；1小时=60*60=3600秒。
……
书房的灯亮了许久, 笔记本电脑与平板双管齐下，注定是一个网络繁忙的夜晚。
二楼，另一间亮灯的房间里。
解析挺直腰板，绷着脚背, 坐在床尾劈横叉。
一个可移动的床头柜被暂时固定在床边，上面立着一部小巧玲珑的平板, 屏幕上有人影晃动。
“析析, 你还没睡？”
“婳婳, 你想说什么？”
废话, 解析要是睡着了, 还接得到你的视频？！
荀子言拖了把椅子坐在李婳身后, 拿着一条厚实的毛巾有一搭没一搭地擦着湿润的短发, 闻言嗤笑一声：“别理他, 他就是个二……”
李婳转头, 对荀子言怒目而视。
荀子言改口问道：“你哥哥呢？”
“在书房。”
李婳抚掌大笑，幸灾乐祸道：“我猜元和现在一定特别感激语文老师对他的特殊关照。”
“什么关照？”不明所以的荀子言和解析异口同声地说。
“八卦精通大师”——李婳轻咳两声，活灵活现地模仿着语文老师的口吻：“元和，你是不是对我有什么意见？还是对语文这个学科有意见？”
当时的元和：啊，如此熟悉的开场白！
紧接着，语文老师一巴掌把成绩表拍在办公桌上，围绕着单科分数、九科总分、班级排名和年段排名对元和进行了长达半个课间的说教。
最后，元和拿着一张书单和五六份练习卷惨兮兮地汇入最后一圈操场跑操的大队伍。
李婳为了营造戏剧效果，说得眉飞色舞，唾沫飞溅。
荀子言默默地拉开椅子往后退了两步，坐在下铺的床上，感叹道：“这也算是打一棒子给一颗甜枣了。”
“一颗？不不不。”李婳把身体往后仰，头靠在吊椅上，倒着看向荀子言，伸出几根手指头左右摇了摇，“这只是开始，以后每周五下午的自习课，元和都要拿着要求认真作答的语文练习卷去找老师批改，再聆听一番老师的教诲。”
“嘶。”荀子言倒吸一口冷气，“两节课啊！”
“是啊，可怜的元和。这该是多么漫长的一个半小时，估计他会度日如年吧。”李婳的声音饱含对元和的怜惜和担忧，背对着解析的面容却眼笑眉舒。
“这也是没办法的事。可怜之人必有可恨之处，谁让他的语文成绩那么可恨呢。”在教师环境里耳濡目染的荀子言了然道，“元和所有的单科成绩中，就一科语文吊车尾，而且还扯总分后腿，语文老师面上也不好看。”
“成绩很重要吗？”解析突然冒出一句话，险些把沉迷现场闲聊的两人吓得魂飞魄散。
面上淡然，实则心中懊恼的荀子言：失策失策，我怎么忘了还在和解析视频通话呢？
李婳长舒一口气：还好还好，解析应该没发现有什么不对。
“成绩不代表一切。但是在学校，成绩与一切都息息相关。”
睡前，这句话一直萦绕在解析的耳畔。
第二天一早，单肩背着黑色书包的元和前脚刚迈出玄关，后脚又急匆匆地拎着一把自行车的车钥匙赶回来。
“哥哥，是有什么东西忘记带了吗？”解析贴着墙根站着，两脚踩在卷尺上。
“没有，我突然想起来有件事要和哥说一声。”元和把元璟手中正在测量的卷尺收起，扯着元璟的袖子就往门外的简易车棚走。
“哥，你看。”元和指着电动车。
“我看什么？你想让我开车送你去上学？”
“不，看这里。”元和把元璟拉近，指着电动车身上的一行英文字母说道，“英语！除了语文数学，三年级还有一科英语！”
元璟：“……”
从小就接受双语教学的元璟还真忘了这回事。
假如跳级相关的例行问答会涉及三年级的知识点，同属于三年级主科的英语，难道就不会考吗？
答案当然是否定的。
元璟的双眼含着一些热切的期待，开口问道：“解析会英语吗？”
“我不知道，从来没见她读过英语。”元和烦躁地把一而再再而三落下肩去的书包又揽回来。
这真是一个难题。
兄弟俩一脸颓然地对视了一会儿，元璟突然站起身来，把书包的另一条肩带给元和揽上，拍拍他的肩。
“再不上学就要迟到了，这件事等你中午放学回来我们再详谈。”
元和一脚踏在脚蹬上，长腿支地，双手握住车把，迟迟没有动身。
他迟疑道：“解析只有半个月的时间来准备。”
元璟抬手揉了揉元和的头发，粲然一笑，乐观地说：“不，是我们还有半个月。我之前和你说，别让莫须有的担心阻碍解析前进的脚步，现在也是如此。别担心，担心也无益。听哥的话，去上学吧，上课要好好听讲。”
回到客厅，元璟在解析的协助下用卷尺测量了一些尺寸，再把数据记录在纸上。
“解析，你能不能帮我把这些数据誊抄到这本笔记本上？我怕纸张太过零散，之后会不好整理。”元璟把卷尺收进工具类储物箱，取出一本崭新的本子递给解析。
解析点点头，乖乖地坐在椅子上，一笔一划地认真誊抄，字迹十分工整。
元璟展开昨晚归纳的知识点笔记看了几眼，又补充道：“如果你能在数据后面写上相应的单位名称就更好了，这样更方便厂家知晓桌子的尺寸。”
元璟一边上网找英语教材一边等待，偶尔在抬头间隙瞄几眼解析。
他原想故意把纸张藏起，再详装一副惊慌失措的样子，请解析帮忙梳理数据，借机向她灌输一些有关平面四边形和长方体、正方体等立体图形的数学知识，再通过卷尺测量传授一些辨别东西南北等方位之类的方法和厘米、分米与米之间的单位换算知识。
后来元璟转念一想，解析可是会解析面部微表情的人哪，于是作罢。
几分钟后，元璟收到一份注明长宽高等尺寸，正确计算出表面积与体积，单位名称无一差错的数据单。
小心翼翼的元璟：“……”
“谢谢。”
解析露出一个浅笑，脚步轻快地搬出空灵鼓坐在院子里弹奏《TKZC》。
空灵的乐声，空灵的曲谱，空灵的气质，空灵的女孩。
第二位元太监望着解皇帝的背影无语凝噎：“……”
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