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大米文学www.damiwx.com提供的《普女，但锻工模拟器[六零]》25-30(第20/21页)
究发现1100度会导致晶粒粗大！
再比如，第二道题，问锻打一把锤子的工艺流程，六十年代的标准流程是拔长、展薄、整形，现代工艺则会先用空气锤预制、再用精锻机修正，可这个年代根本没有这些机器。
她要是把现代答案写上去，人家非以为她疯了不可。
所以怀瑾只能一道题一道题地琢磨，这道题，六十年代的答案是什么？教材上怎么写的？老师们怎么教的？跟现代知识冲突的地方，该按哪个答？不冲突的地方，能不能把现代的理解加进去？加多少才不会被当成异类？
这门考试，成了怀瑾唯一一门没有提前交卷的科目。
这消息，立刻点燃了省冶校。
“大新闻，惊天大新闻，怀瑾最后一门居然没提前交。”
“老天，我没听错吧？怀瑾没提前交卷？她不是场场提前交，牛气得不行吗？”
“看吧看吧，我说什么来着？她明天的实操绝对歇菜，虚有其表！”
“这下露馅了，锻工基础课她都蔫了，连个笔试都磨磨唧唧，还能指望她动手？明天实操，看她现原形！”
群情激动，所有人的心气儿都被这次考试吊了起来。
明天实操，碾压怀瑾，在此一举。
第二天，备受瞩目的省冶金学校秋季大比武，正式拉开帷幕。
*
空气沉得可怕。
尤其是三年级的学生，一个个脸绷得紧紧的。今年轮到他们等着工作分配了，而这次大比武的成绩，就是叩开好单位大门的最重要砝码，
谁不想搏一搏？万一就被哪个大厂、研究所的领导瞧中了呢？这千载难逢的机会，压得人喘不上气，刺激得眼珠子都红了。
校长站在高台上，“同学们，今天，就是我们省冶金学校一年一度的秋季大比武之日，它的分量，不用我再强调了吧？看看台下……”
他手一挥，指向前排气度不凡的来宾席：“咱们省里的几家重点机械大厂、矿务局代表、先进合作社、还有省工业研究所、几所高等大学的实习指导老师，都来观摩选拔了！”
每念出一个名字，台下学生的呼吸就重一分。这阵仗，前所未有！
“所以啊，”校长提高声调，“为了让各家单位全方位地看清我们省冶校的人才储备和梯队建设，充分展示咱们从一年级到三年级，每一个年级的精气神和基本功，学校讨论决定……”
“本次秋季大比武锻造实操项目，全校所有年级打乱分组，每支队伍，必须由一、二、三年级学生共同组成，协作锻打一把镰刀。”
“哗！”
当真是平地惊雷，
抗议声浪掀翻全场。
“什么？！”
“三个年级一起考？”
“开什么玩笑！”
三个年级，没有一个领情，
尤其是三年级，恐慌得要命，跟一帮小屁孩混组，万一被拖后腿怎么办？万一配合砸了怎么办？最后作品砸自己手上，前程也得砸了。
一、二年级更是满心抗拒，他们本来自己考自己的，现在要跟三年级绑在一起？还有这么多单位看着，能不紧张吗？一紧张手就抖，手一抖锤就歪，锤一歪全完了！
抗议声浪一波接一波。
校长笑眯眯地听着，等他们喊够了，才不紧不慢地开口：“怎么？你们以后到了车间，还不许旁人观看了？今天不过来了几个单位的同志，你们就受不了了？那以后给你们一人一个单独车间，自己跟自己玩，好不好啊？”
没人敢接话。
校长话锋一转，声音陡然凌厉起来：“你们是锻工，不是温室里的花。车间里什么情况没有？有人看就打不好，那以后机器坏了、领导来检查了、客户来验货了，你们是不是也跟人说对不起，有人看着我打不了？”
台下鸦雀无声。
三年级终于有学生硬着头皮站出来：“校长，三个年级一起完成一件作品，成绩怎么算？低年级的水平跟高年级不一样，混在一起没法评啊！”
校长点头：“问得好。这就是为什么要三个年级一起考。”
“你们以后到了车间，是一个人干活？一个人把一件作品从头干到尾？我告诉你们，不是！一个工件，从下料到成品，要经过好几道工序，每一道工序都是不同的人在做。你们要学会的，不只是自己把手上的活干好，还要学会跟人配合，跟人协作，跟人一块儿把东西做出来。”
“不会跟人合作的锻工，不是好锻工。”
操场上安静了很久，然后，是更猛烈的哀嚎。
他们知道是没办法改变比赛规则了。
怀瑾站在七班的队伍里，听着周围此起彼伏的哭天喊地，同样很是悲伤。
“系统，如果队友拖后腿了怎么办？”
那她的第一不就完了！
系统微笑，“会被拖后腿的天才，算什么天才？”
怀瑾……
这系统真遭人烦啊！
怀瑾抬头看向操场前方的主席台，那里坐着一排来自各个单位的领导和技术骨干。他们的目光扫过台下上千名学生，满是审视与挑剔。
怀瑾的目光越过人群，落在主席台最边上那个位置，正在朝她疯狂挥手呢。
“是朱厂长？”
怀瑾没想到，朱厂长竟然也来看她了，也忍不住兴高采烈挥手。
旁边机械厂的副厂长看见了，就问朱厂长，“老朱，咋？你认识？”
难道是家里亲戚？
朱厂长骄傲的说，“那是我们钢厂预定的锻工！”
副厂长发笑，哎呀，这红旗钢厂也是越活越回去了，一个女孩子也能当锻工了。
怀瑾收回目光，低头看了看自己的手。这双手在模拟空间里打过成千上万次铁，在实操课上打过0.1毫米精度的方钢。今天，要在所有人面前，再打一次。
她握了握拳，又松开。
那就打吧，听说天才总是一鸣惊人，那么，今天也是时候让整个冶金学校知道，这个时代，是她怀瑾的时代。
校长站在台上，补了一句：“当然，如果你觉得一个人就能完成锻造，不管是农具、锄头、镐头，还是大到各种军用器械，那你可以直接说，不参加这个比赛。”
全场寂静，没有一个人敢接这个话。
怀瑾站在七班的队伍里，十分遗憾地叹了口气。
要是她现在是三年级，怀瑾当真敢振臂高呼一句“我敢”。她相信，到时候全场必定是死一般的寂静，然后就是铺天盖地的震惊和不敢置信，那得收割多少崩溃值啊？一举成名，不过如此。
可惜啊，时不我待。
还是要珍惜每一个能赚取怨念值的机会。
学生们反抗无果，在轰轰烈烈的议论声中，省冶金学校秋季大比武，正式拉开帷幕。
监考老师宣布，将会通过抽签，决定分组。
每三人一组，由一个三年级、一个二年级和一个一年级学生组成。多出的学生则组成额外的小组。
监考老师宣布今日考题：“每组合作完成一件作品，锻打一把镰刀。”
“规矩很简单，一年级负责打毛坯，主要是拔长；二年级负责修整，展薄和墩粗；最后的成型工作，”老师的目光扫过三年级的区域，“全归三年级，从中段重新烧软
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