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大米文学www.damiwx.com提供的《真少爷竟被假少爷逼着科举》60-70(第7/45页)
由来，确切说帝王有心改革有心分权联系在一起，董阁老飞速诉说后阁老职权变化的历程：“久次者就是所有中书舍人里面，为官资历最深的那一个。简言之一开始阁老就是所有中书舍人的头，就有机会变成代理中书令，行使部分宰相职权。”
“但确切说只是助手而已。后来废丞相，设内阁，设内阁大学士协助皇帝处理政务。到了大周，也经过皇帝对内阁大学士职权调整，才让内阁大学士逐渐变成为了宰辅之臣。”
“追根究底，不管如何变化都是协助帝王处理政务罢了。”
帝王闻言扫了眼额头都似溢出豆大汗珠的董阁老，一副恍然大悟的模样：“协助帝王处理政务啊？那论职权，是朕更厉害的。朕都有些老亲故旧，甚至动怒了也插嘴几句。你们怎么这一个个的，就那么贵不可言，金口不开呢？还是说达成了六亲不认，无情无欲的最高境界，要成佛了？”
阁老们：“……”
弄死在县试闹事的人！
苏敬仪这帮人以后再说，今日一定要弄死，一定要弄死！
“回皇上的话，老……微臣……”
武帝瞧着一行人普通跪地，一副委屈的模样。直接当众翻了白眼，他道：“你们阁老们都回去忙政务，反正留着你们也不会开口。让你们判案，这又来个原告他爹替你们求情的。这不管如何处理，朕反倒是都无法说得清楚了。”
“既然都说不清了。那你们还不如去处理政务。毕竟这一晃眼天都黑了。今日的政务还没人处理啊！像这样拖下去，先前孝顺的法律界定是什么，是不是得苏琮这个苦主又敲一回登闻鼓？”
说着，武帝声音冷了些：“刚才苏敬仪那话怎么说来着，有律法标准按标准，没有标准的可以有判例！这个立法思想你们清楚吗？”
五个阁老直接觉得自己脖颈都开始凉飕飕了。
“回皇上，微臣……微臣清楚，微臣就是判例甄选……”
“哦，苏从斌这一家子肯定要算一例的！”武帝毫不客气回了一句：“当爹娘的可以偏爱，但绝对不能为了一个儿子就把另一个儿子当做牛马一样使唤，甚至还想杀了他杀了孙子继承爵位。这就过于恶毒了吧？”
“完全不是人啊。虎毒不食子这话都不懂！”
五个阁老们闻言，吸口气。
懂，今晚就必须草拟好孝顺的律法界定！以及经典判例！
扫过鹌鹑一样的五个老狐狸，武帝冷哼一声，话锋一转：“对了，太、祖爷规定不能立场。那就在右下角给五个阁老们搬个桌案。边干活边旁听，也算能者多劳。”
不容置喙吩咐欧后，武帝横扫全场。
行了，眼下朝臣几乎彻底泾渭分明两派——县试作死的，想要弄死县试作死的！
感慨着，武帝想想绝对够律法人数的一千八，他缓缓吁出一口气，忍不住回忆自己收到的密报。
确切说是思维导图！
第62章 我们一起当原告
是那个简明扼要，直切要害。
一、被污蔑泄题不能忍！
原因以下十条：
第一、损公平
第二、……
二、怀疑对象
第一、翰林院
原因：
1、礼房初升东曦之作，惊艳到他们了；
2、推导对方犯贱缘由——翰林院职权被削；妄图入阁掌话语权。
应对措施：
1、翰林院机构设立缘由捋了，从唐朝开始因帝王需求逐步提升。
2、从机构职能进行打击：设立才子标准，创造朝廷台——民间台柱子，栋梁之才之类的，显得好听又直接官方权威！
天字号着重标注（超大字体）刚才贡院就质问过了谁来制定才子标准，我等可以当众再发挥内涵世家书院掌控排名掌控才名！！！例如苏从斌透露苏琮的京城四小才子之名也是绞尽脑汁，神童之名上达天听后迫使文臣世家同意纳入其中，以维持四小才子排序的含金量！
3、从机构人员进行分化打击：把不听您的话官吏，踹出去踹出海外去！！！
天天天天字号重点：
苏琮提闵越风光时提及海外传教士（皇上重点关注这点），咱们也把有学问的儒生，您不喜欢的全都踢到海外传教去，让他们教化当地百姓，让当地百姓也感受到儒家的仁义，感受到帝王您的仁德。最重要的是那些番邦语言太多了。鸿胪寺学语言多累，倒不如他们去学，而后咱们大周语言扬名全世界！！！！
偷偷说句私心的话，小臣不想学！苏琮沉浸在学山东方言、闵越方言以及传教士那乱七八糟的语言中。我光看家书都觉得头疼，就连嘴都疼了！
且小臣也的确有超级私心在作祟。传教士，他们要是正大光明传教他们的如来佛祖，那就正大光明传教好了。为什么要伪装成本土佛教，采用百姓容易接受有好感的方式先传教？而后再传自己的教派？这种不就相当于我爹逼我学的兵法中的美人计吗？套一个迷惑人的皮囊，而后暗戳戳的图谋好处？
因此小臣就觉得非我族类，其心必异！
第二、东华书院派系
原因：
1、黎阁老想要冲首辅阁老，要话语权（此条线报来自李祭酒）
2、东华书院要天下第一书院的荣耀，而苏琮有幸成为嫡系子弟却断绝关系，被视作奇耻大辱。眼下收拾不了苏琮，先收拾苏家！
3、通州驿站之事毁文辩盛会，断才子扬名机会
应对措施：
1、和谐方式有二：
区分文人与文臣的概念，当场文辩利用前来的百姓们，强调为臣者该注重民生，而不是只懂学问，比如方言，苏琮他们走到哪都得融入当地学习。所以做一地父母官若是连当地方言都不懂，他是如何跟百姓沟通呢？
抓住意外制造者们，用证据说话弄黎阁老一派；
2、不和谐暴力方式：抓东华书院内的坏蛋，用一个污点来炮击整个书院文风不正，藏污纳垢；再恶毒一些往东华书院藏书阁丢一本禁书！
三、关于自证
方式：全民参与，让举人们按着考官身份进行出题，皇上您从举人们出的题中抓阄抽签等方式选一个
此法可以避免亲戚等因素被人说三道四；您可以提前观察举人们的素质；此法也有天选之意，让百姓们也信服律法公正科考公正您的公正。
只要四书范围内，我等有信心应对！
四、针对有个人、家族情感因素的三司
第一、三司目前当官的孝顺这事顺着内阁，办的太拖拉了，跟小臣有仇；
第二、三司按着职权应有包青天风范，结果几十年都鹌鹑一个，跟定国公府有仇；
第三、三司张李文等家族盘桓司法领域已久，掌司法权威，跟朝廷有仇；
五、敲都敲了
您给个眼神，我们逮谁咬谁，反正有丹书铁券，目前我方有两块！朝臣不听话，拿出来破头！再说了，反正我们都还是孩子！小孩子打人，按律都不处罚！
可以说遣词造句完完全全透着睚眦必报，甚至连根拔起的狠厉。
不过——很、喜、欢！
武帝笃定的暗叹一句，而后带着与有荣焉的口吻道：“你们几个既然伪装而来，那就从头到尾再模仿一遍。也省得日后被人质疑！”
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