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大米文学www.damiwx.com提供的《被贵族学院F4觊觎的男仆》80-88(第9/13页)
响。
“能被自己omega抛弃的alpha，是有多差劲？这种alpha可没有omega要，都是垃圾。”
“要我说，这个alpha完全没有A德，学校居然还收这样的alpha当教官。”
“……”
祝青辞承认自己只是很喜欢透明的雨伞。
而且作为学生，配合老师也是必须的职责。
他轻轻叹了口气，最终点了点头。
两个人肩并肩地走在林荫大道上，水花在他们的鞋畔迸溅，开出灿烂的花，雨淅淅沥沥地打在透明的雨伞下，噼里啪啦地响起，是很安静的雨声。
雨伞悄无声息地倾斜，透过透明的伞顶，可以看见头顶连成一片天空的绿荫，随着风雨轻轻晃动，像是长满了苔藓的死水，忽然因为微风荡起涟漪，活了起来。
沈有铮没有带祝青辞去很昂贵的饭店，只是带他去了教职工食堂，像是怕把祝青辞吓走，因此显得很随意。
今天食堂的人并不多，他们坐在一个靠窗的角落里，窗外是一棵参天巨树，树干粗壮，树枝如神明伸长的手臂，不断向外伸展开，绿叶则像是躲避捕食者的鱼群，被风雨追赶着唰唰移动，朝向同一个方向。
祝青辞抬起眼睛看着沈有铮，最终慢慢摘下了口罩。
口罩下是一张又白又嫩的脸，被口罩闷得有些两颊发红，鼻梁挺翘，鲜红的唇形饱满，唇珠微微鼓起，看上去很是柔软。
沈有铮怔怔地看着他。
摇曳的树影投落在二人身上，沈有铮的脸有一刹那被巨大的阴影笼罩，呼吸似乎重了两分。
可当阴影从他身上掠过，他的脸上却又重新浮现出一个复杂的笑容。
两个人静默地吃着食物。
今天的晚餐有手工拉面，滚烫的汤汁淋在柔韧的白面上，仿佛能闻到暴晒小麦的味道，上面撒着稀碎的香菜与葱叶，看上去就令人食指大动。
快要吃完时，沈有铮笑了笑，往祝青辞前面推了一个装在瓷杯里的甜品，“这里的布甸很好吃。”
祝青辞犹豫地伸了一下勺子，像是试探着伸肉垫的小猫，布甸入口即化，奶香瞬间充盈了口腔，他眼睛微微一亮。
沈有铮撑着脸，漫不经心般地问道：“祝同学是感冒了吗？怎么戴着口罩？”
祝青辞睫毛扑闪了两下，像是一只蝴蝶遇见伸出的枝桠，因为犹豫是否降落而扑闪着翅膀。
他抬起头，一双银蓝色的瞳孔轻微地颤抖，沈有铮却很快就笑了：“是因为感冒了吧？最近可能流感比较多，注意身体。”
他没有让祝青辞回答，是因为怕为难他吗？
祝青辞没有说话，不过沈有铮很快就递过来一个问卷……
“祝同学，帮老师一个忙吧。”
祝青辞看了看，“可是我只是一个新生……”
沈有铮看上去很可怜地双手合十，“求求你，他们都很怕我，你如果不填写的话，领导肯定会说我的。
那声“求求你”听上去真的很恳切，好像真的令他很困扰很烦恼，刚刚在学生们面前的高冷一瞬间消弭无踪，冷峻的气息融化，沈有铮这样高大的alpha做起这样的动作，像是一只高傲雄壮的金狮学着小猫合着肉垫。
祝青辞忍不住笑了一下。
少年笑起来时，眼睛微微弯起，还是很熟悉的弧度，像是镶嵌在眼眶中的月牙，无论见过多少遍，都会为他心动。
他接过沈有铮的问卷，拿起笔，认真地看了起来。
“……本问卷旨在更好地了解您的现状以及可提供的建议，以下大概花费您十分钟答复，非常感谢。“
问题：1、对于学校的公共设施设备，你还满意吗？
军部的设备十分齐全。祝青辞选择了“是”。
问题：2、对于学校的管理模式，你还满意吗？
暂时没有发现很大的问题。祝青辞：“是”。
问题：3、对于学校的福利政策，你还满意吗？
祝青辞：“是”。
问题：4、对于学校为你安排的教官，你还满意吗？
“……”
祝青辞微微一顿，他抬起头，沈有铮正看着他。
他表情平静温和，一点攻击性也无，像是一只将所有的利爪獠牙仔仔细细地收起，生怕划伤主人的大猫。
可是仔细去看，那双眼睛又像是即将爆发的火山口，下一刻即将海啸的大洋彼岸，只是被什么，死死地压制住，只留下一副好似水泥灌溉的面具，一瞬不瞬地盯着祝青辞。
与从前的模样相比，确实发生了很多改变。成熟的气质让他整个人看上去稳重了不少，一双眼睛变得更为深邃，似笑非笑看人时，还是很令人恼火，只是，从相遇起，再也没有用这样的目光看着祝青辞。
祝青辞想起他们离别前最后一通电话：
“……我受够了你阴晴不定、神经质的性格，我讨厌你每一天想一出是一出，讨厌你莫名其妙的幻肢痛，跟你在一起很累，真的很累。”
对他来说仿佛昨日，可是对于沈有铮而言，已是七年。
……这七年，他是怎么过来的呢？
沈有铮掀唇一笑，很轻松地道：“没事，如实填写就好，我不会给你穿小鞋的。”
祝青辞低下头，笔尖在“否”上犹豫了片刻。
眼前似乎闪烁着白光，记忆像是烂熟夏日下波光粼粼的水面，覆盖上一层稀薄而明亮的膜。
簌簌大雪下的槲寄生，系在他脖颈上柔软的围巾，以及隔着手掌，在眼上落下的轻柔缱绻的吻。
笔尖在纸张上沙沙作响，他最后勾选了“是”。
沈有铮目光微微一动，他捂住脸，侧过头去。
祝青辞狐疑地看了他一眼，沈有铮解释道：“没事，就是鼻子有点痒……”
他吸了吸鼻子，露出一个灿烂的笑容。
问卷继续往下，是否题结束，下面是有关于学生的心理测评。避免学生存在抑郁或者焦虑的情况，教师可以及时伸手。
“为了更好地关心学生，你希望学校以及教官可以做出什么？”
“是否存在一段无法走出的阴影？”
“在一段关系中，你最看重什么？”
祝青辞沉默了很久，他抬起笔，一笔一划地在纸上写上自己的答案。
“公平。”
“……没有。”
最后是，
“尊重，理解，包容。“
“——以及爱。“
他们分明面对面坐着，却隔着一张薄如蝉翼的纸，无声地交谈。
“如果曾经有人做错过什么，但是他想要改正，你会愿意，重新开始吗？”
祝青辞没有回答这个问题，他站起来，将问卷交给沈有铮，重新戴上了口罩，“谢谢沈老师今天请我吃饭。”
沈有铮接过问卷，“最后一个问题，没有回答，是为什么呢？”
祝青辞抿了抿唇，“要看情况。”
窗外的雨声停了，树叶上坠着晶莹的水珠，祝青辞很礼貌地点了点头，“我还有事，先走了。”
他起身离开，好像不带一点留恋，椅子在地上“咔擦”一声，拉出刺耳的声音，又像是划开一个泾渭分明的界限。
沈有铮静静盯着他离开的背
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