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大米文学www.damiwx.com提供的《秦皇汉武唐童现代留学日常》110-120(第16/29页)
事怎么说呢，他感觉是天生的，他这个太子就是天生内向，抱手上时见生人，都会把头往抱着的人怀里一藏。喜欢什么大概也是天生的，有几个小孩小小年纪就坐得住在那看书看虫子不爱玩的。
他不得不悄悄考虑换太子的事，观察其他儿子的资质与天性。
慢慢的，与太子同母所生的刘弃疾落入他眼中。他本来没考虑这孩子的，同父同母，他下意识觉得大体上会是一样的性格，但这孩子奇了，他越看越像他自己！
什么叫深肖朕躬？这就叫深肖朕躬啊！
这下他更理解自己的父亲了，有时候不是做君父的偏心，是实在不能不偏心。尤其是在立了太子但太子越来越显示出无法担负国事的资质之后，再看到一个深合心意可以培养的小儿子，不偏心行吗？
“我不太担心太子，他就算不愿意丢太子位，他那性子也做不了什么。但是他也有十八了，做了几年太子，身边自有一群人。就算立他同母弟，朝中也得有番不安……其实这也是小事，最多死一批人罢了。主要是弃疾还小，我要培养他总得花心思。时间长了废太子之心不可能瞒过人去，若是他不行，我不是白忙了么，还让父子兄弟生隙。”
说到这嬴政就明白他脑洞大开的原因了，他带着刘弃疾一起过来，小孩在这边长几岁，回去心智长了，人不变，还不会引起朝中注意。
合适的话，刘彻回去就废太子。再带上卫青或者霍去病，由一个“卫太子”换成另一个“卫太子”，他们也不会有太大意见。
不合适的话，这几年就当休息散心了，回去还可以再培养其他儿子，免得这个废了还把其他的也耽误了。
没立刻过去，是刘弃疾八岁还小，刘彻又等了两年多，元封四年，也就是嬴政这边始皇帝八年初的时候，带着人过来了。
嬴政对他只带了孩子和卫青大感震惊。
“名额不是还有，你只带两人？”
“带那么多人过来干嘛？朕来你这里，婢女僮仆难道你还能不给我拨人？”刘彻理直气壮的反问，又道，“我想了想，文武官员带过来又没用，还泄了朕想废太子的心思。仲卿得带过来，他身体不好，过两年还不知道能不能挺过去。先带他来消遣几年。”
至于霍去病，他说霍去病坐不住，跑到这还要去打仗。给大汉打仗是应该的，给你秦始皇打仗不是白损耗嘛，就不带了——这是他说出来的理由，嬴政听了就知道他瞎说的，哪会有损耗，回去有伤病都会恢复的。
其实是因为霍去病跟刘据关系很好，虽然刘弃疾也是亲表弟，但年纪差得太大，跟霍去病没那么亲密。
刘彻信任卫青，也信任霍去病，但这件事上，他还是很谨慎，只带了他完全相信不会反对自己立刘弃疾的卫青，留下了霍去病。
一切理由之外，刘彻也另有私心。现在人们多数仍然以为他遇仙呢，他也不想戳破，这对科学思维没好处，但对他施政有好处，等他老了再说破吧。
到那时人们自然会知道，能遇上这样的奇事，本也是他这个大汉天子的天命。
所以他不想带太多人。
至于住的地方，刘彻笑嘻嘻地表示他什么豪华宫殿没住过，来这就不用太讲究了，他住那个叫许衍的小子家附近就好了。
看看这个把他们大汉开国功臣全认成骗子的小子还有什么笑话。
而且高官他也看多了，无趣。来秦国是真·微服，混在平民中也许会有趣一点。
嬴政当然没异议，只要他不提出住自己皇宫，住哪都随意——哦，就是皇宫也不是不行，咸阳的宫殿太多了，随便找个偏僻不常用的安置也没什么。他着重警告刘彻，不许在他大秦招摇生事，不然只能穿回去了，因为以律判罪，他是不会包庇的。
刘彻只嫌他啰嗦。
至于刘弃疾，他生日小，说是十一岁了，其实周岁才十岁。不过刘彻和卫子夫的基因好，虽然都算得上高龄父母了，生的刘弃疾依然身体健康，小身板顶得上一般孩子十二三岁的身高了。皇家的孩子早熟，这孩子又早慧，刘彻来之前教导过他，他都听明白了。
有些不明白的，像这个前秦的人说话明明听着是古怪的音，但落在耳朵里都能知道意思，感觉好生奇怪，他也忍着不出声，等私下里再问父亲。
父亲说带他出来见识见识，要把自己当作普通的贵公子，不能以皇子自居。说期望他分封之后能做个贤王，把封地按父亲的理想发展起来，带动别的诸侯国，他都记住了。
刘彻让儿子平时在宫里读书，五天回来一趟，看到刘弃疾嘴角挂下去，他笑着捏了把儿子的脸。
“不敢啊？”
“敢！可是我想念父亲呀。”
“没事，为父有空就去看你。”刘彻不走心地许诺，刘弃疾更不开心了。
父亲这个样子一看就是在敷衍他。
他不能说有多高兴地住到了宫里，跟嬴政年纪相仿的儿子一起读书。没读两天小孩就郁闷了：前秦的公子也太难做了吧，读书太用功了。
不，不光公子，公主也是。
刘弃疾跟得上他们的进度，但是不喜欢他们的气氛，只觉得气闷。他们汉宫的皇子读书可没这么勤奋，气氛松弛得多。
五天回家一次，刘弃疾坐着马车回家，一头扎进父亲怀抱，迫不及待地跟他说起自己五天的见闻。
“阿父阿父，你知道么，他们明明会背了，晚上回去还要再重复背诵三五遍不等。老师布置了一页口算，他们回去自己又做了一张……可能还不止一张。老师让写一张字，他们回去写三张！练武也是，要不是怕练伤了，我看他们能一直练。”
“哦？你有跟他们学吗？”
“我才不跟他们学！”刘弃疾叫了起来，“我都会了。我开始还以为他们不会，头两天不熟，第三天我问了，他们说都会。但是不练害怕落后别人，所以都回去自己加作业呢。我又问他们落后别人会怎样，会被皇帝责骂吗？他们就一个看一个，说不上来。阿父，你说始皇帝是不是打孩子很凶啊？”
刘彻早笑得说不出话了。嬴政打不打孩子他不知道，但听这意思，纯粹是小孩子们口口相传，从长兄长姐那里带下来的传统。
他知道嬴政很着重排行在前的几个子女的教育，特意把他们都放到自己身边，学李世民教李治的法子养育他们。毕竟他们嘴上不说，但对李世民养废两儿子之后能立刻反省，手把手把李治教出来还是很佩服的，果然行动力没得说。
他俩都不太欣赏李治的性格，觉得在大事上有点不肯背责任的意思，在他们俩看有点粘粘乎乎的。
但这个性子的幼子还能被李世民硬教出来，接下了朝政，成了个纵观历史排名也能往前挤一挤的皇帝，可见后期的李世民教太子应该真的吸取了经验教训，还是有一手的。
嬴政对刘彻是平视，没什么敬佩之意，因为刘彻从出身到能力都和他差不多，他擅长的刘彻也擅长，刘彻运用纯熟的手段他也纯熟。对李世民倒是确切有几分佩服，他知道刘彻也是，别看刘彻总笑话李世民不会教孩子，实际上他俩都觉得李世民在遭受那种打击后，还能亲自把小儿子教出来弥补，这方面比他们还是稍微强上一点的。
就一点点。刘彻反正心里只承认一点点，因为他觉得自己只是时间不够了，教不了继承人，但他很好的安排了辅政大臣。
嬴政就没什么好说的了，所以嬴政就学了他，亲自教几个排行在前的孩子。
他对排行
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